Taller de Buenas Prácticas

Enrique nos habló de los mapas
mentales en Francés

El viernes 29 de junio, en el colegio Las Fuentes, tuvimos nuestro primer Taller de Buenas Prácticas. La idea era pararnos a reflexionar sobre los proyectos y experiencias de innovación desarrolladas a lo largo del curso escolar. Cada profesor seleccionó lo más destacado y preparó una presentación sencilla para exponer el trabajo a los demás. Dentro de las presentaciones se trataba no sólo de mostrar el resultado sino de hacernos pensar en el porqué y cómo lo había realizado, cuál era el objetivo de la experiencia, qué competencias básicas entraban en juego, qué metodología y herramientas de evaluación había utilizado.
A lo largo de hora y media fueron pasando por el escenario distintos profesores que nos entusiasmaron con su trabajo: realización de esquemas en Science de Primaria, cuento motor para Educación Física, rúbricas para valorar la expresión oral y escrita, webquest para trabajar competencias en Lengua, motivación a la escritura en Primaria mediante la producción de un libro en grupo o la publicación de trabajos online en el Libro Virtual, actividades para desarrollar una educación positiva en el aula, el tablón virtual para trabajar la educación en valores, etc.
Fue una mañana intensa pero que se quedó corta de tiempo ya que el número de experiencias presentadas fue abundante y dio poco tiempo a disfrutar con cada una.
La conclusión es clara: merece la pena realizar un Taller de Buenas prácticas a final de curso para sorprendernos por la calidad del profesorado, su capacidad de innovación e ilusionarnos con las posibilidades que tenemos para mejorar nuestra labor de enseñanza el curso que viene.

TIC COAS

No sé si te has fijado de que en las pestañas de la parte superior de nuestro Blog ha aparecido una nueva. Se trata del acceso a TIC COAS, un nuevo Blog del Grupo educativo destinado a publicar noticias y artículos relacionados con las TIC.
Es tal la cantidad de información que se genera en este mundillo de las TIC y educación que hemos preferido diseñar un Blog aparte para ir destacando allí las novedades tecnológicas más interesantes.
Por supuesto que no olvidamos que las TIC siguen siendo una herramienta, un medio que puede resultar muy útil en algunos momentos del proceso de enseñanza-aprendizaje. Son una ayuda importante en los proyectos de innovación pedagógica y por ello las tenemos en cuenta a la hora de diseñar actividades y tareas en nuestras unidades didácticas.

Las competencias digitales del profesor del siglo XXI

He leído este artículo en una Web sobre la Escuela 2.0. Me parece un listado completo que nos puede servir de autoevaluación para ver cuál es nuestro nivel de competencia digital. Nos servirá para encontrar áreas de mejora y necesidades de formación personal. Además nos llevará a mejorar la competencia digital de nuestros alumnos, seguro.

• Competencias digitales

MAKING THINKING VISIBLE

Durante la semana del 16 al 20 de abril  las Directoras de Erain-Txiki  y de la etapa de Infantil de Eskibel ( Inés Rivero y Virginia Uribe),  asistieron  en Weston (Florida) al curso “Making Thinking Visible” organizado por la consultoría pedagógica Edu1st. Education sita en  dicha  localidad de los EEUU .

 Edu 1st  cuenta con  una serie de centros de Educación Infantil en los que está implantado el programa de Aprendizaje a través del desarrollo del pensamiento, basado en el proyecto Zero de la Universidad de Harvard.

La realización del curso y la vista a los centros Edu 1st  ha supuesto que Inés  y  Virginia, de primera mano,  aprendan  estrategias metodológicas para que a partir del curso que viene pueda irse implantando el programa en sus  aulas ya que “enseñar a pensar” no debe ser tarea exclusiva de la  Educación superior sino que es preciso crear  desde
el preescolar  una cultura de pensamiento  que vaya tomando cuerpo a través de las sucesivas etapas.

El Departamento pedagógico de COAS sugirió a  ambas Directoras  la asistencia a este curso intensivo  organizado  por Edu1st Education con quienes  COAS mantiene relación.

 Estos dos directivas serán también  las encargadas de transmitir su experiencia al resto de los centros de Educación Infantil del Grupo Educativo.

ANA PEREZ