Recursos para profesores innovadores que quieren cambiar la educación
lunes, 23 de enero de 2012
AYALDE SOSTENIBLE
Con motivo de la Semana Interdisciplinar dedicada a la sostenibilidad, mis alumnas de 4º ESO A han realizado este programa de radio que os invito a escuchar.
Vuelven las competencias a ponerse en marcha. ¿Cuáles son las que faltan en un trabajo como éste? ¿La autoevaluación?, ¿La coevaluación? ... escuchad al final su alegría por el éxito.
Si os gusta la idea de poner en marcha un programa de radio, os recomiendo la aplicación Spreaker (gratis).
NOTA IMPORTANTE
Es fundamental que el profesor/a se dé de alta en estas aplicaciones y ceda su clave a los alumnos pues solo así podrá controlar los contenidos que se ponen en circulación.
sábado, 14 de enero de 2012
"No me gusta estudiar. Me gusta aprender"
Estas palabras, nacidas desde el disgusto más profundo de un alumno sin éxito académico, pueden hacernos reflexionar, y mucho, porque dan la clave de nuestra forma de enseñar. Os dejo un vídeo con las opiniones de las alumnas de Ayalde en la posterior reflexión sobre el proyecto Un billete de ida y vuelta.
Comienzan temerosas, pero poco a poco van tomando forma conceptos y principios que son esenciales en una educación por competencias.
Comienzan temerosas, pero poco a poco van tomando forma conceptos y principios que son esenciales en una educación por competencias.
Proyecto finalista Fundació IMPULS
Os presento el proyecto de la asesora Ana Basterra titulado Un billete de ida y vuelta al que hemos puesto corazón y alas mis alumnas de 4º ESO y yo.
Ha volado tan alto que se ha convertido en uno de los diez finalistas del IV Premio de la Fundació Impuls en innovación TIC dejando en vuelo rasante a otros 91 proyectos magníficos, lo que da idea de la categoría del trabajo.
Como veréis en el slideshare, que incluyo, se trata de una Unidad Didáctica interdisciplinar (Geografía/Historia/Lengua) alojada en formato wiki.
El título, Un billete de ida y vuelta, hace referencia a los tres movimientos históricos migratorios entre España y Latinoamérica. Está magistralmente diseñada y asegura la práctica de todas las competencias del curriculum.
Ana Basterra necesitaba verla en práctica, experimentarla en el aula... y nos atrevimos con ella en clase de lengua.
¡Ha sido espectacular!
Os recomiendo un paseo detenido por los trabajos cooperativos, individuales, diarios de aprendizaje, autoevaluación, coevaluación.
Ánimo. Podemos enseñar de otra manera.
Ha volado tan alto que se ha convertido en uno de los diez finalistas del IV Premio de la Fundació Impuls en innovación TIC dejando en vuelo rasante a otros 91 proyectos magníficos, lo que da idea de la categoría del trabajo.
Como veréis en el slideshare, que incluyo, se trata de una Unidad Didáctica interdisciplinar (Geografía/Historia/Lengua) alojada en formato wiki.
El título, Un billete de ida y vuelta, hace referencia a los tres movimientos históricos migratorios entre España y Latinoamérica. Está magistralmente diseñada y asegura la práctica de todas las competencias del curriculum.
Ana Basterra necesitaba verla en práctica, experimentarla en el aula... y nos atrevimos con ella en clase de lengua.
¡Ha sido espectacular!
Os recomiendo un paseo detenido por los trabajos cooperativos, individuales, diarios de aprendizaje, autoevaluación, coevaluación.
Ánimo. Podemos enseñar de otra manera.
Premio en Divulgaciencia 2011
El concurso ofrece la posibilidad de que la divulgación científica que, por esencia, nutre la vida escolar, trascienda más allá de las paredes de las aulas, para desembocar en una exposición abierta al público en general.
Tras elegir un hecho científico, tecnológico o relativo a la historia de la Ciencia, los alumnos se convierten en divulgadores del mismo, diseñando la forma de transmitir ese conocimiento que poseen a todo aquel que visite la exposición.
D. Gabriel Pardo dirigió a los alumnos la investigación sobre la dieta de las lechuzas en Nalda, que ha sido el grupo que se ha llevado el premio.
Puede ver toda la información sobre los trabajos presentados al concurso en la siguiente web:
lunes, 2 de enero de 2012
Calendario 2012
Se trata del calendario 2012 sobre competencias básicas. Es un calendario en el que, para cada día del mes, encontraremos una tarea ligada a competencias que orienta a los padres y madres, y a la familia en general, sobre qué tipo de actividades pueden acometer con los chico/as en casa para trabajar de esta manera en el hogar las distintas competencias básicas dando continuidad, de este modo, a la labor desempeñada por el profesorado en el aula.
Fuente: Red de Buenas Prácticas
martes, 13 de diciembre de 2011
Rúbricas competencia comunicativa
El Departamento de lengua castellana de Ayalde ha elaborado rúbricas para la evaluación de la comprensión oral, expresión oral y escrita.
Los jefes del ETI de Interlingua de Bizkaia y Gipuzkoa y los del de Asignaturas en L2 de Logroño van a compartirlas con todos los departamentos.
El objetivo es compartirlas y pensar en ellas en el estilo de "I see, I think, I wonder" para poder hacer comentarios y aportaciones.
Si no nos preguntamos nada, la idea es adoptarlas en todas las áreas y materias, de forma que cada claustro comparta los mismos criterios a la hora de evaluar las dimensiones de la competencia comunicativa a lo largo de todo el currículo.
Miren Linaza ha elaborado también una rúbrica para evaluar el pensamiento crítico y creativo que os pasamos igualmente.
Documentos:
Los jefes del ETI de Interlingua de Bizkaia y Gipuzkoa y los del de Asignaturas en L2 de Logroño van a compartirlas con todos los departamentos.
El objetivo es compartirlas y pensar en ellas en el estilo de "I see, I think, I wonder" para poder hacer comentarios y aportaciones.
Si no nos preguntamos nada, la idea es adoptarlas en todas las áreas y materias, de forma que cada claustro comparta los mismos criterios a la hora de evaluar las dimensiones de la competencia comunicativa a lo largo de todo el currículo.
Miren Linaza ha elaborado también una rúbrica para evaluar el pensamiento crítico y creativo que os pasamos igualmente.
Documentos:
- Rúbrica de evaluación para destrezas del pensamiento creativo.doc
- Rúbrica de evaluación para destrezas del pensamiento crítico.pdf
- Rúbrica de evaluación para la comprensión lectora.doc
- Rúbrica de evaluación para la compresión oral.doc
- Rúbrica de evaluación para la expresión oral.pdf
- Rúbrica de evaluación para la expresión escrita.pdf
- Rúbrica de evaluación para metodología cooperativa.doc
sábado, 10 de diciembre de 2011
Documentos sesión de formación en Alcaste-Las Fuentes noviembre 2011
Cristina, de Trileema, nos recordó los conceptos básicos de la programación por competencias. Después nos introdujo en el mundo de la evaluación. Primero aclaró el sentido y los tipos de evaluación. Y después nos explicó las rúbricas y nos puso algunos ejemplos.
Antes estuvo con el Grupo Innova comentando las correcciones a las Unidades didácticas y incrementando su formación con nuevas herramientas de evaluación.
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